Sambade, L. et al. 2017. Aprendizaje Lógico-Matemático en TEA y Problemas de Atención. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 11 (Dec. 2017), 184–187. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2754.