Sanzovo, N.S. and Escola, J.J.J. 2017. Proposta didático-metodológica no enfrentamento da baixa aprendizagem na área do cálculo. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 13 (Dec. 2017), 176–181. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2689.