Reginaldo, T. et al. 2017. Formação de professores: relato de experiência de práticas pedagógicas de planejamento e avaliação na Educação Infantil em curso de Licenciatura. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 06 (Dec. 2017), 282–286. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2634.