Balado Alves, C. et al. 2017. Evaluación neuropsicológica de las dificultades de aprendizaje lectoescritoras en el aula. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 01 (Dec. 2017), 163–168. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.01.2485.