Rosas da Silva, S. de L. et al. 2017. Dinâmica da interação professor-estudante em contexto de ensino superior: construção e estudo exploratório do questionário da interação professor-estudante. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 14 (Dec. 2017), 058–062. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.14.2327.