Gonçalves, Y.P. and Stano, R. de C.M.T. 2017. A Ausência de articulação teoria-prática nos componentes curriculares. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 12 (Dec. 2017), 06–10. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2175.