Felizardo, S.A. et al. 2015. Inclusão e articulação educativa entre professores e pais de crianças com perturbações do autismo. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 11 (Dec. 2015), 094–097. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.11.622.