Vieiro, P. and Rehakova Novosadova, L. 2022. Procesos ejecutivos, acceso al léxico y agenda visoespacial en escolares disléxicos, TDAH y comórbidos. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 9, (Apr. 2022), 245–260. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.0.8896.