[1]
Fuentes-Lojo, J.F. 2021. Hackeo urbano: prácticas artísticas para una mediación educativa y ciudadanía pro-activa. IJABER. International Journal of Arts-Based Educational Research. 1, 1 (mar. 2021), 61-75. DOI:https://doi.org/10.17979/ijaber.2021.1.1.7608.