Jiménez-Tenorio, Natalia, et al. «Fomentar La argumentación En Clases De Ciencias a través De Una Controversia sociocientífica En Futuros Docentes». Ápice. Revista De Educación Científica, vol. 4, n.º 1, enero de 2020, pp. 79-86, doi:10.17979/arec.2020.4.1.4639.