Soto, Macarena, et al. «Promoviendo La apropiación Del Modelo De energía En Estudiantes De 4º De ESO a través Del diseño didáctico». Ápice. Revista De Educación Científica, vol. 1, n.º 1, julio de 2017, pp. 90-106, doi:10.17979/arec.2017.1.1.2003.