“Escalas De Certidumbre Y Balanzas De Argumentos. Una Experiencia De construcción De Marcos epistemológicos Para El Trabajo Con Pseudociencias En Secundaria”. Ápice. Revista de Educación Científica, vol. 3, no. 2, June 2019, pp. 37-53, https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4930.