“Escalas De Certidumbre Y Balanzas De Argumentos. Una Experiencia De construcción De Marcos epistemológicos Para El Trabajo Con Pseudociencias En Secundaria”. 2019. Ápice. Revista de Educación Científica 3 (2): 37-53. https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4930.