[1]
Borrachero Cortés, A.B. et al. 2017. Las emociones del futuro profesorado de secundaria de ciencias y matemáticas, tras un programa de intervención. Ápice. Revista de Educación Científica. 1, 1 (jul. 2017), 17–39. DOI:https://doi.org/10.17979/arec.2017.1.1.2008.