GARCÍA-CALVO, Santiago. Asignaturas de Educación Física e Inglés. Enfoque constructivista vs enfoque tradicional en la educación bilingüe y no bilingüe. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 364–387, 2018. DOI: 10.17979/sportis.2018.4.2.3330. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/SPORTIS/article/view/sportis.2018.4.2.3330. Acesso em: 1 may. 2024.