Viciana, J. et al. 2025. ¿Podría una unidad didáctica intermitente gamificada en Educación Física mejorar la actividad física regular de los niños de Primaria?. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity. 11, 2 (abr. 2025), 1–26. DOI:https://doi.org/10.17979/sportis.2025.11.2.11242.