Transição, resiliência e praxe. Estudos na Universidade dos Açores.

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Published: Dec 17, 2017

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Suzana Nunes Caldeira
Universidade dos Açores - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-1024-6958
Biography
Osvaldo Silva
Universidade dos Açores - Faculdade de Ciências e Tecnologia
Portugal
Biography
Áurea Sousa
Universidade dos Açores - Faculdade de Ciências e Tecnologia
Portugal
http://orcid.org/0000-0003-3151-5237
Biography
Maria Mendes
Universidade dos Açores - Gabinete de Psicologia Escolar, Orientação e Supervisão
http://orcid.org/0000-0003-3147-2468
Biography
Maria José D. Martins
Instituto Politécnico de Portalegre. D
Portugal
http://orcid.org/0000-0001-9517-7703
Biography
Vol. Extr., núm. 14 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 14: TRANSICIONES Y DESARROLLO A LO LARGO DE LA VIDA, pages 195-199
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.14.2906
Submitted: Jul 30, 2017 Accepted: Dec 14, 2017 Published: Dec 17, 2017
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Abstract

Investigou-se a resiliência em estudantes no Ensino Superior, com e sem vivência da praxe, e a relação entre resiliência e integração social. Participaram 163 estudantes do 1.º ano da Universidade dos Açores. Usou-se um questionário de dados pessoais, académicos e familiares, a Escala de Resiliência de Wagnild e Young, o Questionário de Vivências da Praxe e o Questionário de Integração Social no Ensino Superior. Os inquiridos apresentaram níveis moderados de resiliência, não sendo encontradas diferenças significativas entre os que vivenciaram e os que não vivenciaram a praxe. Constatou-se uma correlação positiva e estatisticamente significativa entre ER e QISES.

Keywords:

Ensino superior, praxe académica, resiliência

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