Fernández-Amado, María-Luz, Alejandro Tuñas-García, Manuel Peralbo-Uzquiano, María A. Mayor-Cinca, Begoña Zubiauz de Pedro, y Manuel García-Fernández. «Efectos De Un Sistema De Reconocimiento De Voz En La Conciencia fonológica Y Las Habilidades De Lectura De niños Preescolares españoles || Effects of a Voice Recognition System on Phonological Awareness and Reading Skills in Spanish Preschool Children». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 3, no. 2 (noviembre 30, 2016): 131-139. Accedido febrero 20, 2019. http://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2016.3.2.1903.