[1]
Z. Suárez-García, D. Álvarez-García, y C. Rodríguez, «Alumnado rechazado por sus compañeros en Educación Infantil: prevalencia, diferencias de género y relación con problemas externalizados || Children rejected by their peers in Kindergarten education: Prevalence, gender, differences and association with externalizing problems», REIPE, vol. 5, n.º 2, pp. 125-132, dic. 2018.