FERNÁNDEZ-AMADO, M.-L.; TUÑAS-GARCÍA, A.; PERALBO-UZQUIANO, M.; MAYOR-CINCA, M. A.; ZUBIAUZ DE PEDRO, B.; GARCÍA-FERNÁNDEZ, M. Efectos de un sistema de reconocimiento de voz en la conciencia fonológica y las habilidades de lectura de niños preescolares españoles || Effects of a voice recognition system on phonological awareness and reading skills in Spanish preschool children. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, v. 3, n. 2, p. 131-139, 30 nov. 2016.