Fernández-Amado, M.-L., Tuñas-García, A., Peralbo-Uzquiano, M., Mayor-Cinca, M. A., Zubiauz de Pedro, B., & García-Fernández, M. (2016). Efectos de un sistema de reconocimiento de voz en la conciencia fonológica y las habilidades de lectura de niños preescolares españoles || Effects of a voice recognition system on phonological awareness and reading skills in Spanish preschool children. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, 3(2), 131-139. https://doi.org/10.17979/reipe.2016.3.2.1903