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Fernández-Amado, M.-L., Tuñas-García, A., Peralbo-Uzquiano, M., Mayor-Cinca, M.A., Zubiauz de Pedro, B. y García-Fernández, M. 2016. Efectos de un sistema de reconocimiento de voz en la conciencia fonológica y las habilidades de lectura de niños preescolares españoles || Effects of a voice recognition system on phonological awareness and reading skills in Spanish preschool children. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 3, 2 (nov. 2016), 131-139. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2016.3.2.1903.