@article{Mendes_Nascimento_Costa-Lobo_2017, place={A Coruña}, title={Autoeficácia Percebida e Afetos no Ensino Básico}, url={https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.02.2658}, DOI={10.17979/reipe.2017.0.02.2658}, abstractNote={<p class="Abstract">Este estudo procura contribuir para caraterizar de que forma o afeto positivo, o afeto negativo e o nível de autoeficácia percebida se expressam no adolescente escolarizado, e como essas dimensões contribuem, ou não, para uma experiência de vida equilibrada. A amostra inclui 93 estudantes do ensino básico. O estudo é quantitativo de cariz descritivo-correlacional. Apresentam-se análises de associação e de avaliação da diferença nas médias tomando subgrupos combinados. Os resultados são discutidos, concretizando a sinalização de implicações para a intervenção e a investigação psicológicas.</p><em>Palavras-chave</em>: autoeficácia percebida, afetos, aprendizagem cooperativa, rendimento académico.}, number={02}, journal={Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación}, author={Mendes, Romina Paula and Nascimento, Daniela and Costa-Lobo, Cristina}, year={2017}, month={Dec.}, pages={057–062} }