Indicadores para evaluar la competencia digital: área de comunicación

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Published: Dec 17, 2017

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Sonia Casillas Martín
Universidad de Salamanca
Spain
http://orcid.org/0000-0001-5304-534X
Biography
Marcos Cabezas González
Universidad de Salamanca
Spain
http://orcid.org/0000-0002-3743-5839
Biography
Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA, pages 221-224
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2797
Submitted: Jul 16, 2017 Accepted: Dec 14, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

El grupo de investigación GITE-USAL desarrolla una investigación centrada en evaluar la competencia digital (CD) de estudiantes al finalizar la etapa de Primaria (12 años). En este trabajo se presentan los indicadores que concretan los conocimientos, capacidades y actitudes que debe adquirir un niño, en el área de comunicación, con el propósito último de identificar indicadores emergentes de la competencia digital en la realidad estudiada. 

Keywords:

competencia digital, tecnología de la educación, competencia comunicativa, enseñanza primaria

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