Bee-Bot e a Geometria: uma experiência em contexto de jardim de infância

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Published: Dec 17, 2017

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Rui João Teles Silva Ramalho
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-1446-7395
Biography
Fernanda Cristina Gonçalves
Agrupamento de escolas de Campo
Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA, pages 198-201
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2740
Submitted: Jul 15, 2017 Accepted: Dec 14, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

 

A abordagem de aliar a matemática às tecnologias será uma forma de despertar um maior interesse e o desejo de saber mais e compreender noções matemáticas de uma forma lúdica. Cabe ao educador(a) esta tarefa de sensibilizar e despertar o interesse e desenvolver aprendizagens no domínio da matemática, criar condições para a exploração e apropriação de recursos tecnológicos com o propósito de inovar as práticas. O propósito deste trabalho é também, dar igualdade de oportunidades a todas as crianças de explorarem instrumentos de aprendizagem que de outra forma não teriam acesso. 

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References

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