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  • Ana Sofia Batista
  • Ângela Pires
  • Elisabete Brito
  • Florbela Rodrigues
Ana Sofia Batista
Portugal
Ângela Pires
Elisabete Brito
Florbela Rodrigues
Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA, pages 105-109
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2502
Submitted: Jul 14, 2017 Accepted: Dec 14, 2017 Published: Dec 17, 2017
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Abstract

O estudo, realizado na Escola Básica Adães Bermudes, com um grupo de 26 crianças, de 7/8 anos, que frequentam o 2º ano do Ensino Básico, tem como principal objetivo analisar a influência das TIC no processo de ensino aprendizagem, como recurso motivador. Metodologicamente, foi realizada uma investigação que teve por base a observação participante do professor que assumiu simultaneamente o papel de investigador. Neste âmbito, aferiu-se que a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação, em ambiente educativo, se assume como um recurso facilitador do processo de ensino-aprendizagem, permitindo uma interdisciplinaridade mais interativa e motivante.

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