As representações do uso das tecnologias na teoria burocrática e política

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Published: Dec 17, 2017

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Fabiane Maia Garcia
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
Brazil
Biography
Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA, pages 100-104
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2492
Submitted: Jul 14, 2017 Accepted: Dec 14, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

O trabalho incorpora conceitos de uma pesquisa finalizada, em um cenário resultante da crise económica de 2008, que tem influenciado a retomada de teorias e posturas tradicionais ou ortodoxas, em relação ao uso das tecnologias na educação. Retrata duas teorias de análise organizacional e de uso das tecnologias, nomeadamente o enquadramento burocrático e político. Os resultados correspondem a uma análise teórica modelada como um estudo de caso, com realce para o processo de categorização em uma análise de conteúdo mediada por dois softwares de apoio à análise de dados qualitativos (quantitative data analysis – QDA)

Keywords:

Tecnologia, burocracia, política, educação

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