Letramento Literário: do olhar ingênuo ao olhar de encantamento

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Published: Dec 17, 2017

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Rosiane Pinto Machado
Universidade do Minho - Braga/Portugal
Brazil
http://orcid.org/0000-0003-4171-1848
Biography
Eliane Dias Santana Debus
Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Brazil
http://orcid.org/0000-0003-0555-2069
Biography
Vol. Extr., núm. 09 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 9: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SUS ALTERACIONES, pages 85-89
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.3004
Submitted: Sep 15, 2017 Accepted: Dec 13, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

Esta pesquisa tem como foco a leitura literária na educação infantil. O objetivo foi investigar a forma como a literatura adentra nas salas de aula, a relação das professoras da Educação Infantil com a literatura. O resultado desta pesquisa nos possibilitou constituir uma reflexão sobre a necessidade de estudo e formação continuada para os professores, em particular daqueles que atuam na Educação Infantil, pois acreditamos que esse seja um dos caminhos para garantir a formação da criança leitora.

Keywords:

literatura infantil, educação infantil, letramento literário

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