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Maria Cristina Antunes
Instituto da Educação /CIEd - Universidade do Minho
Portugal
Anabela Cruz-Santos
Instituto da Educação /CIEd - Universidade do Minho
Vol. Extr., núm. 09 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 9: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SUS ALTERACIONES, pages 79-84
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.2847
Submitted: Jul 18, 2017 Accepted: Dec 13, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

O Early Communication Indicator (ECI) é um instrumento de medida que visa identificar, intervir e monitorizar precocemente problemas na competência comunicativa de crianças dos 6 aos 36 meses. A finalidade do estudo tem por base a tradução e adaptação para o Português Europeu, administrado a 40 crianças e a análise dos resultados. Verificou-se: existem diferenças estatisticamente significativas nos resultados brutos totais da comunicação e nas categorias das palavras e frases; que há um padrão de crescimento nas categorias da comunicação expressiva ao longo do desenvolvimento da criança; evolução na produção da comunicação global.

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