Tradução e Adaptação do Conteúdo: A-19, Scale of Children’s Attitudes, de Grims e Guitar (1977)

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PDF (Português)
Published: Dec 17, 2017

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Catarina Fitas
Estudante do Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Saúde de Leiria
Nádia Marques
Estudante do Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Saúde de Leiria
Vanessa Sousa
Estudante do Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Saúde de Leiria
Elsa Soares
Professora Adjunta do Instituto Politécnico de Leiria e Investigadora da Unidade de Investigação em Saúde
Vol. Extr., núm. 09 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 9: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SUS ALTERACIONES, pages 33-36
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.2387
Submitted: Jul 13, 2017 Accepted: Dec 13, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

Os sentimentos e atitudes na gaguez podem originar na criança angústia e frustração. Atendendo à importância de se avaliarem estas dimensões e, na ausência de instrumentos validados para o português europeu, considerou-se importante proceder à tradução e adaptação transcultural da Escala A-19. Este artigo descreve as primeiras três fases, qualitativas, desse processo. Realizaram-se duas traduções independentes e síntese das mesmas. Para verificar inconsistências ou erros conceptuais efetuaram-se duas retrotraduções independentes, concluindo-se que a tradução realizada foi consistente com o instrumento original. A presente investigação permitiu obter o conteúdo da “A-19, Scale of Children’s Attitudes traduzido para Portugués Europeu

Keywords:

gaguez, avaliação, instrumento, escala A-19, crianças.

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