Tradução e Adaptação do Conteúdo: A-19, Scale of Children’s Attitudes, de Grims e Guitar (1977)

Catarina Fitas; Nádia Marques; Vanessa Sousa; Elsa Soares

doi:10.17979/reipe.2017.0.09.2387

Catarina Fitas
Nádia Marques Estudante do Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Saúde de Leiria
Vanessa Sousa Estudante do Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Saúde de Leiria
Elsa Soares Professora Adjunta do Instituto Politécnico de Leiria e Investigadora da Unidade de Investigação em Saúde

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.2387

Resumen

Os sentimentos e atitudes na gaguez podem originar na criança angústia e frustração. Atendendo à importância de se avaliarem estas dimensões e, na ausência de instrumentos validados para o português europeu, considerou-se importante proceder à tradução e adaptação transcultural da Escala A-19. Este artigo descreve as primeiras três fases, qualitativas, desse processo. Realizaram-se duas traduções independentes e síntese das mesmas. Para verificar inconsistências ou erros conceptuais efetuaram-se duas retrotraduções independentes, concluindo-se que a tradução realizada foi consistente com o instrumento original. A presente investigação permitiu obter o conteúdo da “A-19, Scale of Children’s Attitudes traduzido para Portugués Europeu

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