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María Victoria Carrera-Fernández
Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias de la Educación
Spain
María Lameiras-Fernández
Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias de la Educación
Spain
Xosé Manuel Cid-Fernández
Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias de la Educación
Spain
Yolanda Rodríguez-Castro
Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias de la Educación
Spain
Antonio González-Fernández
Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias de la Educación
Spain
Ana Almeida
Universidade do Minho, Instituto de Educação
Portugal
Vol. Extr., núm. 08 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 8: INTERCULTURALIDAD, INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN, pages 40-45
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.08.2366
Submitted: Jul 13, 2017 Accepted: Dec 13, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

El objetivo del estudio es analizar la percepción que tienen los/as adolescentes de las víctimas de bullying desde una perspectiva de género, concretamente desde la aproximación de la Teoría Queer. Se lleva a cabo un estudio cualitativo a través de grupos de discusión, en el que participaron voluntariamente 93 adolescentes españoles (48 chicas y 45 chicos) con una media de edad de 13.7 años, escolarizados en los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria. Los resultados ponen de manifiesto que las víctimas de bullying son descritas en base a características fundamentalmente asociadas a la feminidad tradicional, especialmente los chicos.

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