Formação de Professores: perceção de estudantes sobre a sua formação

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Published: Dec 17, 2017

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Mónica Oliveira
Escola Superior de Educação Paula Frassinetti, Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano da Universidade Católica Portuguesa, Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade da UP.
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-4982-7477
Biography
Clara Craveiro
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Portugal
http://orcid.org/0000-0001-5367-5720
Brigite Silva
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano da Universidade Católica Portuguesa Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-3476-7803
Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS, pages 164-168
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2418
Submitted: Jul 14, 2017 Accepted: Dec 13, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

Este Estudo tem como objetivo refletir sobre a Formação de Professores conferidos pela Educação em hum Mestrado pré-escolar, incidindo numa perspetiva dos Estudantes de Uma Instituição Ensino Superior. Recorreu-se a metodologia Uma para quantitativa hum Investigação usando Inquérito por Questionário Cujo objetivo analisar foi ou Pensam que você Estudantes para Formação SUA EO Seu Desta impacto não perfil Profissional. I recolhidos dada permitiram perceber ou grau de Satisfação que eu Estudantes TEM em Relação Formação à intitulado oferecendo INFORMAÇÕES claro que Suporte um e Ao mundial delineamento de Avaliação de planos de formação Melhoria.

Keywords:

formação de educadores/professores, ensino superior, avaliação de ciclos de estudo, participação de estudantes

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