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Silvana Peixoto Martins
Universidade do Minho
http://orcid.org/0000-0003-3791-3236
Ana Maria Tomás de Almeida
Universidade do Minho
Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD, pages 278-282
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2760
Submitted: Jul 16, 2017 Accepted: Dec 12, 2017 Published: Dec 15, 2017
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Abstract

Várias perspetivas teóricas e recomendações internacionais salientam a importância de desenvolver serviços e medidas promotoras de uma parentalidade positiva na comunidade onde vivem as famílias. Conhecendo a realidade portuguesa, verificamos que há uma carência de respostas específicas que promovam as competências parentais, melhorem as relações pais-filhos, o conhecimento, a reflexão, as atitudes, comportamentos e níveis de confiança no papel parental.  O presente trabalho tem como propósito apresentar o conceito de parentalidade positiva como um elemento essencial no desenvolvimento de ações psicoeducativas no âmbito dos cuidados de saúde primários e na adoção de práticas profissionais centradas no suporte à parentalidade. 

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