Dificultades sociales y educativas de los niños y niñas con cáncer y sus familias. Una visión desde el trabajo social en Oncología Pediátrica de Galicia
Main Article Content
Abstract
La hospitalización es una de las principales fuentes de estrés de los niños y niñas diagnosticados de cáncer debido a la ruptura forzada con el ambiente familiar y escolar. En esta comunicación nos proponemos identificar los factores sociales presentes y su interrelación con el proceso educativo. Se ha realizado una investigación de tipo cualitativo mediante la técnica de la entrevista a trabajadoras sociales de los Servicios de Oncología Pediátrica de Galicia y a miembros del movimiento asociativo. Los resultados muestran una escasez de recursos de atención social y de apoyo al seguimiento escolar y educativo.
Keywords:
Downloads
Article Details
References
Baquero, A., & Ibánez, E. (2009). Beneficio del apoyo psicosocial a la calidad de vida de niños y niñas enfermos de cáncer: una revisión sistemática cualitativa. Revista colombiana de enfermería. Recuperado de http://www.uelbosque.edu.co/publicaciones/revista_colombiana_enfermeria/volumen-iv-numero-4
Bragado, C. (2009). Funcionamiento psicosocial e intervenciones psicológicas en niños con cáncer. Psicooncología, 6, 327-341.
Chaskel, R., & Salcedo, C.M. (2012). Impacto psicosocial del cáncer en niños y adolescentes. CCAP, 8 (3), 5-18. Recuperado de https://scp.com.co/precop-old/precop_files/modulo_8_vin_3/Impacto_Psicosocial_del_Cancer.pdf
Colom, D. (2008). El trabajo social sanitario. Atención primaria y atención especializada. Teoría y práctica. Madrid, España: Siglo XXI.
De la Garza, F. (2007). Cáncer: Guía para pacientes y familiares. Sevilla, España: Trillas.
Espada, J.P., López-Roig, S., Méndez, X., & Orgilés, M. (2004). Atención psicológica en el cáncer infantil. Psicooncología, 1 (1), 139-154. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1705535
Gil, F., & Novellas, N. (coords.) (2004). Modelo de atención psico-social en oncología: standards. Psicooncología, 1 (1), 179-184.
Grau, C. (2002). Impacto psicosocial del cáncer infantil en la familia. Educación, Desarrollo y Diversiad, 5 (2), 87-106. Recuperado de: http://mobiroderic.uv.es/bitstream/handle/10550/41639/004320.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Grau, C. (2004). Atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas o de larga duración. Málaga, España: Aljibe.
Grau, C., & Ortiz, M.C. (2001). Las necesidades educativas especiales derivadas de enfermedades crónicas y de larga duración. Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales, 2, 169-186. Recuperado de https://www.researchgate.net/profile/Claudia_Rubio/publication/272706790_Atencin_educativa_a_las_necesidades_educativas_especiales_derivadas_de_enfermedades_crnicas_y_de_larga_duracin/links/54ec65240cf2465f532e88c9.pdf
Guijarro, A. (2010).Estructura y funcionamiento familiar de niños con cáncer desde la perspectiva de las madres. (Tesis doctoral). Universidad de la Laguna, Tenerife.
Herrero, M. (2006). El sistema familiar afectado por la enfermedad y la deficiencia. En M. Fernández, y I. García (Eds.), Orientación familiar. Familias afectadas por enfermedad o discapacidad (pp.30-33). Burgos, España: Universidad de Brugos.
Ituarte, A. (2012). Cuestiones básicas en el proceso clínico de atención psicosocial. Trabajo Social y Salud, 72, 5-36.
Lizasoáin, O., & Ochoa, B. (2003). Repercusiones familiares originadas por la enfermedad y la hospitalización pediátrica. Osasunaz, (5), 87-99.
Lanzarote, M.D., & Torrado, E. (2009). Orientación y psicoterapia familiar con niños y adolescentes con enfermedad crónica. Apuntes de psicología, 27 (2-3), 457-471. Recuperado de http://www.cop.es/delegaci/andocci/files/contenidos/vol.%2027%20n%BA%202-3,%202009%20apuntes%20psicolog%EDa/20.pdf
López-Ibor, B. (2009). Aspectos médicos, psicológicos y sociales del cáncer infantil. Psicooncología, 6 (2-3), 281-284. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3113769
Muniáin, A.R. (2003). El niño con cáncer. Problemática social. Osasunaz, (5), 101-120. Recuperado de http://www.euskomedia.org/PDFAnlt/osasunaz/05/05101120.pdf
Martínez, M. (2006). La investigación cualitativa (Síntesis conceptual). Revista de investigación en psicología, 9 (1), 123-146.
Novellas, A. (dir.). (2004). Modelo de trabajo social en la atención oncológica. Recuperado de http://ico.gencat.cat/web/.content/minisite/ico/professionals/documents/qualy/arxius/doc_modelo_trabajo_social_at._oncologica.pdf
Palomo, M. P. (1999). El niño hospitalizado. Madrid, España: Pirámide.
Rodríguez, A.M. (2014). Papel del trabajador/a social con enfermos/as oncológicos/as sometidos/as a tratamiento en una unidad de radioterapia. Trabajo Social y Salud, 77, 75-80.
Torrado, E. (2015). Familias con un hijo con cáncer en tratamiento: ajuste, crianza parental y calidad de vida. (Tesis doctoral). Universidad de Sevilla, Sevilla.