Florescimento dos Jovens na Escola

  • Maria Cristina Campos de Sousa Faria Psicóloga Professora do Ensino Superior Politécnico da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Beja- Portugal http://orcid.org/0000-0003-0839-8036

Resumen

A diversidade do processo de desenvolvimento que ocorre na Juventude remete-nos para uma abordagem psicológica na Escola, com a Família e a Comunidade. Esta intervenção permite chegar ao Jovem, assegurando a promoção de um desenvolvimento harmonioso e apoiando-o de forma especializada nas dificuldades sentidas. Seligman em “Flourish” sugere uma compreensão visionária da felicidade e do bem-estar. Para florescer o indivíduo tem de possuir determinadas características para alcançar bem-estar e nem todos as têm. Daí a relevância de uma Educação Positiva na Escola que prepare os alunos para florescer e serem felizes. Neste trabalho mostramos a intervenção psicoeducativa na Escola.

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Publicados
2017-12-15
Cómo citar
Faria, M. C. (2017). Florescimento dos Jovens na Escola. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (05), 019-024. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2178
Sección
XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD