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Juliana Andreia Faria Rodrigues
Escola de Psicologia Universidade do Minho
Portugal
Ana Daniela Silva
Escola de Psicologia Universidade do Minho
Portugal
Cátia Marques
Escola de Psicologia Universidade do Minho
Portugal
Vol. Extr., núm. 03 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 3: DESARROLLO VOCACIONAL Y CARRERA, pages 73-78
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.03.2890
Submitted: Jul 26, 2017 Accepted: Dec 12, 2017 Published: Dec 15, 2017
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Abstract


Este estudo explorou o pensamento das mulheres que vivem em Acolhimento Residencial acerca da carreira e a relação com as subfunções valorativas e satisfação com a vida.Vinte mulheres responderam à Escala de Satisfação com a VidaQuestionário dos Valores Básicos e à entrevista com o Guião de Entrevista Semiestruturada de Reflexividade Ética sobre a Carreira.Realizou-se a codificação das entrevistas através do Sistema de Avaliação de Reflexividade Ética.Os resultados sugerem uma centralização no self e outro próximo.Obteve-se uma correlação significativa entre a subfunção Interactiva e Nível 1 de reflexividade ética.A satisfação com a vida revelou-se baixa.

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