A ludicidade como estratégia pedagógica

Article Sidebar

PDF (Português)
Published: Dec 15, 2017

Main Article Content

Thays Rodrigues Votto
Universidade Federal do Rio Grande
Brazil
http://orcid.org/0000-0002-7595-5165
Biography
Mauren Porciúncula
Universidade Federal do Rio Grande
Brazil
Biography
Vol. Extr., núm. 01 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN, pages 201-205
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.01.2563
Submitted: Jul 15, 2017 Accepted: Dec 11, 2017 Published: Dec 15, 2017
How to Cite

Abstract

O objetivo desse artigo é analisar a ludicidade presente ou emergente nas estratégias pedagógicas utilizadas por professores dos anos iniciais da Educação Básica brasileira, bem como as concepções destes sobre esse fenômeno.

Keywords:

Ludicidade, Psicologia do Desenvolvimento, Estratégias de Aprendizagem

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

References

Almeida, P. (1990). Educação Lúdica: Técnicas e jogos pedagógicos. São Paulo: Loyola.

Brougère, G. (1998). Jogo e educação. Porto Alegre: Artes Médicas.

Brougère, G. (2006.). Brinquedo e cultura. São Paulo: Cortez.

Benjamin, W. (1984). Reflexões: A criança, o brinquedo, a educação. São Paulo: Summus.

Dantas S, H. (2006). Brincar e Trabalhar. In O brincar e suas teorias. Tizuko Morchida (Org.). São Paulo: Pioneira Thomson Learning.

Ferreira, A. (2010). Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. Curitiba: Positivo.

Freire, P. (1981). Ação Cultural para a liberdade. Rio de Janeiro, Paz e Terra.

Gil, A. (1992). Como elaborar projetos de Pesquisa. São Paulo: Atlas.

Huizinga, J. (1971). Homo Ludens. São Paulo, Perspectiva.

Kishimoto, T. (1998). O jogo e a Educação Infantil. São Paulo: Pioneira.

Kishimoto, T. (Org.). (2006). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez.

Lira, B. (2014). O passo a passo do Trabalho Cientifico. Petrópolis: Vozes.

Luckesi, C. (2000). Educação, ludicidade e prevenção das neuroses futuras: uma proposta pedagógica a partir da Biossíntese. In Educação e Ludicidade, Coletânea Ludopedagogia, FACED/UFBA.

Luckesi, C. (2002). Ludicidade e atividades lúdicas: uma abordagem a partir da experiência interna. In Porto, B. S. (Org.). Ludicidade: o que é mesmo isso?. Salvador.

Minayo, M. (2008). O desafio do conhecimento: pesquisas qualitativas em saúde. São Paulo: Hucitec.

Moura, I. (2013). O lúdico no hospital: um estudo teórico sobre atividades com crianças. (Dissertação de Mestrado Profissional). Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Fundação Oswaldo Cruz. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/8603

Muniz, C. (2016). Educação Lúdica da Matemática, educação matemática lúdica. In Silva, A. J. & Teixeira, H. S. (Org.). Ludicidade, formação de professores e educação matemática em diálogo. (pp. 19-37). Curitiba: Appris.

Nunes, R. (2011). Utilização do lúdico como estratégia na promoção de saúde bucal. (Dissertação de Mestrado em Educação) Universidade de Fortaleza. Fortaleza. https://uolp.unifor.br/oul/ObraBdtdSiteTrazer.do?method=trazer&ns=true&obraCodigo=72103

Santos, M. das D.; Wanderley, M. (2016.). A ludicidade na formação inicial de professor no curso de letras. In: Silva, A. J. N. da; Teixeira, H. S. (Org.). Ludicidade, formação de professores e educação matemática em diálogo. (pp. 80-94). Curitiba: Appris,

Silva, A. (2014). Formação Lúdica do futuro professor de matemática por meio do laboratório de ensino. (Dissertação de Mestrado). Universidade de Brasília. Brasília. http://repositorio.unb.br/bitstream/10482/16611/1/2014_AmericoJuniorNunesdaSilva.pdf

Silva. A & Teixeira, H. (Org). (2016). Ludicidade, formação de professores e educação matemática em diálogo. Curitiba: Appris.

Stabenow, F. (2011). Narrativas de Professoras Alfabetizadoras: O Lugar do Lúdico na Alfabetização. (Dissertação de Mestrado) Universidade Federal do Amazonas. Manaus: UFAM. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3225#preview-link0

Tardif, M. (2006). Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes.

Vigotsky, L. (2007). A formação social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes.