Avaliação de um Programa de Promoção de Competências de Literacia e Numeracia

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Published: Dec 15, 2017

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Diana Rocha
Universidade Fernando Pessoa
Portugal
Biography
Ana Rodrigues Costa
Universidade Fernando Pessoa
Ana Rita Cardoso
Universidade Fernando Pessoa
Vol. Extr., núm. 01 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN, pages 196-200
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.01.2560
Submitted: Jul 15, 2017 Accepted: Dec 11, 2017 Published: Dec 15, 2017
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Abstract

O principal objetivo desta investigação foi desenvolver, aplicar e avaliar um programa de promoção de competências de literacia e numeracia denominado “Do Brincar ao Saber”. Participaram 52 crianças (5-6 anos), que frequentam o ensino pré-escolar, divididas em dois grupos (experimental e de comparação). O programa foi implementado ao longo de 16 sessões bissemanais e os dois grupos foram avaliados em dois momentos. Os resultados apontam para uma evolução mais acentuada ao nível das competências globais de aprendizagem no grupo experimental.

Keywords:

educação pré-escolar, competências de literacia emergente, competências matemáticas

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