Dificuldades antecipadas de adaptação ao ensino superior: um estudo com alunos do primeiro ano || Anticipated adaptation difficulties to higher education: a study with first-year students

  • Alexandra M. Araújo Universidade Portucalense Porto
  • Acácia Angeli dos Santos
  • Ana Paula Noronha Faculdade de Psicologia, Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia, Universidade São Francisco, Brasil
  • Cristian Zanon
  • Joaquim A. Ferreira Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Coimbra, Portugal
  • Joana R. Casanova
  • Leandro S. Almeida Instituto de Educação, Universidade do Minho, PORTUGAL

Resumen

A qualidade da adaptação e sucesso no Ensino Superior está relacionada com características prévias dos estudantes, sendo que a literatura sugere diferenças de género, de tipos de estudos e de background familiar nos resultados dos estudantes. Além de variáveis socioculturais nesta determinação, variáveis mais sociocognitivas como as expetativas de resultado e a autoeficácia parecem influenciar as experiências adaptativas dos estudantes. Este estudo caracteriza as dificuldades antecipadas de adaptação de um grupo de 931 estudantes de uma universidade pública portuguesa, que acedem ao primeiro ano do Ensino Superior, uma semana antes do início das suas aulas. A análise das dificuldades antecipadas, avaliadas em três domínios – adaptação académica, integração social e autonomia -, é feita em função da área do curso frequentado, do sexo e do agrupamento em estudantes de primeira geração (pais sem frequência do Ensino Superior) ou estudantes de famílias com formação superior. Os resultados sugerem o impacto destas variáveis, sobretudo em termos da antecipação de dificuldades de integração social e autonomia, apontando para maiores dificuldades antecipadas nas mulheres, estudantes de primeira geração e estudantes de cursos de ciências sociais e humanas. Discutem-se implicações para a investigação e intervenção e contexto de Ensino Superior.

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Publicados
2016-11-18
Cómo citar
Araújo, A., Santos, A. A., Noronha, A. P., Zanon, C., Ferreira, J. A., Casanova, J., & Almeida, L. S. (2016). Dificuldades antecipadas de adaptação ao ensino superior: um estudo com alunos do primeiro ano || Anticipated adaptation difficulties to higher education: a study with first-year students. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, 3(2), 102-111. https://doi.org/10.17979/reipe.2016.3.2.1846
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ARTÍCULOS