Qualidade na Educação de Infância através do Envolvimento Parental – Projeto EQuaP

  • Brigite Silva http://orcid.org/0000-0002-3476-7803
  • Miguel Prata Gomes Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Porto, Portugal Centro de Investigação Paula Frassinetti, Porto, Portugal Observatório da Intervenção Socioeducativa para os Direitos Humanos Aplicados, Associação Internacional Intercultural Projects and Research, Rede de Ensino Superior de Mediação Intercultural (RESMI), Portugal, Anne Frank House http://orcid.org/0000-0001-8563-7470
  • Ivone Neves Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti CeiED - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal

Resumen

O presente artigo expõe o projeto EQuaP-Enhancing Quality in Early Childhood Education and Care e as fases da sua implementação. É um projeto de âmbito internacional (ERASMUS+) com o objetivo de contribuir para o aumento da qualidade da Educação de Infância através de um acrescido reconhecimento da importância da qualidade das relações entre famílias e educadores. O projeto centrou-se em quatro atividades principais: investigação sobre envolvimento parental; construção de indicadores de qualidade; identificação e partilha de boas práticas; e Jobshadowing. A finalidade última do projeto centra-se na construção de uma Toolbox que possa ser implementada a nível internacional.

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Referencias

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Publicados
2017-12-15
Cómo citar
Silva, B., Prata Gomes, M., & Neves, I. (2017). Qualidade na Educação de Infância através do Envolvimento Parental – Projeto EQuaP. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (05), 264-268. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2675
Sección
XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD