El aprendizaje de los estudiantes de primero de carrera evaluado en ocho indicadores

Abstract

En este artículo, se realiza una presentación del tema del aprendizaje en alumnos de primero de carrera universitaria. El tema del aprendizaje se introduce  desde la concepción clásica de enfoques de aprendizaje,  se menciona el conectivismo de Siemens (2006) por ser un enfoque más adaptado al aprendizaje de la era digital en la que nos encontramos inmersos. Finalmente comentamos los resultados obtenidas en el cuestionario adaptado del de  Monereo (1993) sobre autoconocimiento  en la forma de estudio. Se  comentan los resultados obtenidos en la evaluación de necesidades de los estudiantes de la muestra.