N. Jiménez-Tenorio, J. J. Vicente Martorell, L. Aragón Núñez, y J. M. Oliva Martínez, «Fomentar la argumentación en clases de ciencias a través de una controversia sociocientífica en futuros docentes», Apice Rev Educ Cient, vol. 4, n.º 1, pp. 79–86, ene. 2020.