Acevedo-Díaz, J. A., García-Carmona, A. y Aragón, M. del M. (2018) «Enseñar y aprender sobre naturaleza de la ciencia mediante el análisis de controversias de historia de la ciencia: resultados y conclusiones de un proyecto de investigación didáctica», Ápice. Revista de Educación Científica, 2(1), pp. 50–51. doi: 10.17979/arec.2018.2.1.3360.