ACEVEDO-DÍAZ, José Antonio; GARCÍA-CARMONA, Antonio; ARAGÓN, María del Mar. Enseñar y aprender sobre naturaleza de la ciencia mediante el análisis de controversias de historia de la ciencia: resultados y conclusiones de un proyecto de investigación didáctica. Ápice. Revista de Educación Científica, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 50–51, 2018. DOI: 10.17979/arec.2018.2.1.3360. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/apice/article/view/arec.2017.2.1.3360. Acesso em: 20 abr. 2024.