Alvarado, D.A.R. et al. 2019. ¿Cómo cambian las emociones en docentes en formación inicial hacia la asignatura Didáctica de Ciencias de la Naturaleza I con un proyecto de indagación de aula?. Ápice. Revista de Educación Científica. 3, 2 (oct. 2019), 55–69. DOI:https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4629.