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Perales Palacios, F.J. y Guerrero, G. 2017. Inter y transdisciplinariedad en textos escolares de física: un estudio de dos casos. Ápice. Revista de Educación Científica. 1, 1 (jul. 2017), 74–89. DOI:https://doi.org/10.17979/arec.2017.1.1.1992.