Vol. 3 Núm. 1 (2017)

January 2017

DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1

Publicado: 2016-12-31

Tabla de contenidos

Editorial

La importancia de la Educación Física y la psicomotricidad es cada vez más notable en la sociedad

  • Víctor Arufe Giráldez
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1944
Publicado: dic. 31, 2016
páginas 1-2

Artículos Originales

Relación entre práctica físico-deportiva y conductas violentas en escolares de Educación Primaria de la provincia de Granada

  • Ramón Chacón Cuberos
  • Félix Zurita Ortega
  • Manuel Castro Sánchez
  • Marta Linares Manrique
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1728
Publicado: sept. 27, 2016
páginas 3-15

Influencia de la masa grasa para el VO2max y Umbrales Ventilatorios en jóvenes deportistas de especialidades deportivas de resistencia

  • Vicente Torres Navarro
  • José Campos Granell
  • Rafael Aranda Malavés
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1534
Publicado: sept. 27, 2016
páginas 16-33

Medición del tiempo efectivo de la clase de educación física y su impacto en el gasto calórico en escolares de nivel primaria del municipio de Colima, México

  • Pedro Julián Flores Moreno
  • Ciria Margarita Salazar
  • Julio Alejandro Gómez Figueroa
  • Yissel Barreto Villa
  • Oswaldo Valdovinos González
  • José Uziel Vicente Rivera
  • José E. Del Río Valdivia
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1766
Publicado: sept. 27, 2016
páginas 34-49

Resiliencia, un elemento de prevención en actividad física

  • Felix Zurita Ortega
  • Manuel Castro Sánchez
  • Marta Linares Manrique
  • Ramón Chacón Cuberos
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1726
Publicado: sept. 28, 2016
páginas 50-62

Duración, intensidad y contexto de la clases de Educación Física impartidas por profesores de Educación Física y estudiantes de licenciatura

  • Javier Arturo Hall López
  • Paulina Yesica Ochoa-Martínez
  • Juan Carlos González Terrazas
  • José Ramiro González Ramírez
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1723
Publicado: oct. 1, 2016
páginas 63-82

Relación entre el desarrollo psicomotor y la práctica de deporte extraescolar en niños/as de tres a seis años

  • Laura Delgado-Lobete
  • Rebeca Montes-Montes
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1770
Publicado: nov. 25, 2016
páginas 83-99

Niveles de actividad física moderada-vigorosa de adolescentes del municipio de Soria

  • Daniel Sanz Martín
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1738
Publicado: dic. 4, 2016
páginas 100-122

Efecto de las actitudes hacia la Educación Física sobre los motivos de práctica deportiva fuera del horario escolar

  • Melchor Gutiérrez
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1747
Publicado: dic. 4, 2016
páginas 123-140

Percepción y aplicación de la psicomotricidad por parte del profesorado de la etapa Infantil

  • Alicia Solís Picatto
  • Jose Antonio Prieto Saborit
  • Paloma Nistal Hernández
  • María Mercedes Vázquez Fernández
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1794
Publicado: dic. 4, 2016
páginas 141-160

Efecto de una Unidad Didáctica de condición física en la capacidad de salto horizontal en alumnado de Bachillerato

  • Daniel Castillo Alvira
  • Josune Rodríguez Negro
  • Javier Yanci Irigoyen
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1730
Publicado: dic. 6, 2016
páginas 161-172

Síntomas de Dismorfia Muscular y Autoconcepto Físico en ciclistas varones

  • Andrea Hernández-Martínez
  • Irene González-Martí
  • Nieves María Sáez-Gallego
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1788
Publicado: dic. 21, 2016
páginas 173-186

Mejora de la autoestima e inteligencia emocional a través de la psicomotricidad y de talleres de habilidades sociales

  • Lara Gutiérrez Sas
  • Estíbaliz Fontenla Fariña
  • Miguel Cons Ferreiro
  • José Eugenio Rodríguez Fernández
  • José María Pazos Couto
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1813
Publicado: dic. 21, 2016
páginas 187-205

La evaluación formativa participativa y su impacto en la predisposición por aprender y aprendizaje del área de Educación Física en estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria

  • Ángel Anibal Mamani Ramos
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1802
Publicado: dic. 21, 2016
páginas 206-220