Estudio descriptivo de la enseñanza de los primeros auxilios desde el profesorado de Educación Física en centros de educación primaria

Rubén Navarro Patón, Víctor Arufe Giráldez, Silvia Basanta Camiño

Resumen


Con esta investigación se pretende conocer el estado actual de la enseñanza de los primeros auxilios en la etapa de Educación Primaria como contenido de la Educación Física. La población de estudio estuvo compuesta por docentes en activo que impartían Educación Física en la etapa de Educación Primaria en los centros de la provincia de Lugo. La muestra estuvo formada por 36 docentes (N=36). Para la obtención de los datos, se aplicó un cuestionario Ad Hoc con 22 preguntas acerca del tema de interés: la inclusión de contenidos sobre primeros auxilios en la etapa de Educación Primaria. Para el análisis de los datos se empleó el programa estadístico IBM SPSS versión 20.0. Los resultados revelan un uso pobre de los primeros auxilios como contenido dentro de las programaciones de aula en la Educación Primaria.

 

 


Palabras clave


Educación Física; primeros auxilios; planes de estudios; programación de aula; Educación Primaria

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DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2015.1.1.1400

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Sportis. Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad

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ISSN 2386-8333