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Luiz Roberto Mayr
Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia
Brasil
https://orcid.org/0000-0002-5527-4792
Claudia de Oliveira Faria Salema
Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia
Brasil
Vol. 26 Núm. 1-2 (2019), Banco de boas prácticas, Páxinas 87-100
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2019.26.1-2.6558
Recibido: maio 24, 2020 Publicado: dec. 22, 2019
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Resumo

O equipo de Educación Ambiental e Medio Ambiente buscou sensibilizar a institución, especialmente a súa xestión, a favor da conservación da biodiversidade, baseada na Axenda 2030. O seu campus de laboratorio ocupa unha posición central en relación a catro unidades de conservación. Bosque Atlántico e contribúe á conectividade entre os restos forestais na paisaxe fragmentada nos arredores de Río de Xaneiro. A través da Educación Ambiental ábrese o camiño para a introdución de prácticas que minimicen os impactos ambientais negativos e promovan a recuperación das zonas de ribeira e pistas degradadas. A estratexia adoptada é promover eventos no campus coa presenza de estudantes das escolas da contorna e co compromiso de entidades que participan nos consellos asesores das unidades de conservación. A comunicación dos acontecementos e os seus resultados chega a todos, por debaixo e por encima da xerarquía da institución. Nótase que a centralidade do campus en relación coa paisaxe corresponde a unha centralidade en relación cos interesados, situando a institución como unha organización ponte, en condicións para articular diferentes iniciativas de sustentabilidade. Este traballo presenta a recente actuación do equipo en Inmetro e as súas perspectivas de futuro.

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