Alguns elementos de uma análise da integração da Educação Ambiental nos currículos escolares do ensino básico e secundário em Cabo Verde

  • Alessandra Buonavoglia Costa-Pinto Universidade Federal do Sul da Bahia NUPEEA/UFSB
Palabras chave Educação Ambiental, Cabo Verde, Curriculum Escolar, Ensino Fundamental e Secundário.

Resumo

No ano de 2012, foi realizada uma Avaliação da Integração da Educação Ambiental nos novos currículos escolares em Cabo Verde (ensino básico e secundário). Foram visitadas seis instituições de ensino, sendo três de ensino básico (duas com currículo novo e uma com currículo antigo) e três de ensino secundário uma com currículo novo e duas com currículo antigo), todas na Ilha de Santiago. O novo currículo foi avaliado positivamente quanto à integração da EA e foram elaboradas orientações estratégicas, buscando contribuir com o aperfeiçoamento do processo.

Citas

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CABO VERDE. Plano de Acção para a integração da Educação Ambiental no currículo escolar. Versão 1. Praia: Ministério da Educação e Ensino Superior – Direcção-Geral do Ensino Básico e Secundário, 2007.

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Publicado
2018-03-16
Como citar
Buonavoglia Costa-Pinto, A. (2018). Alguns elementos de uma análise da integração da Educação Ambiental nos currículos escolares do ensino básico e secundário em Cabo Verde. AmbientalMENTEsustentable, 23-24(1), 217-222. https://doi.org/10.17979/ams.2017.01.023-024.3377